外賣小哥、網(wǎng)約車司機(jī)、建筑工人、個(gè)體商戶……當(dāng)中許多都是太原這座城市的新市民，他們?cè)诟髯詬徫簧喜晦o辛勞、默默奉獻(xiàn)著，是城市建設(shè)和發(fā)展的生力軍。為幫助新市民在城鎮(zhèn)更好安居樂(lè)業(yè)，也推動(dòng)新市民為城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，杏花嶺區(qū)充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，依托街道社區(qū)黨群服務(wù)中心陣地資源，從就業(yè)、教育、文化等方面著手，讓新市民與城市“雙向奔赴”。
“這場(chǎng)招聘會(huì)太及時(shí)了”
趙先生最近正為失業(yè)發(fā)愁：“近半年以來(lái)我一直在找工作，但沒(méi)有遇到合適的，今天在敦化坊街道黨群服務(wù)中心門口的招聘會(huì)上，看到有個(gè)工作挺適合我的，已經(jīng)和公司達(dá)成初步就業(yè)意向，明天就能上崗，這場(chǎng)招聘會(huì)太及時(shí)了！”杏花嶺區(qū)積極打通就業(yè)服務(wù)“最后一米”，把招聘會(huì)開(kāi)到居民“家門口”。前不久，該區(qū)敦化坊街道聯(lián)合區(qū)公共就業(yè)服務(wù)中心、太原青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心定期舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)，前期通過(guò)摸底了解求職者需求，對(duì)接聯(lián)系各類企業(yè)，在招聘會(huì)中利用線下展示、線上直播的方式，為企業(yè)與求職者搭建雙向交流平臺(tái)。
“我準(zhǔn)備專門學(xué)學(xué)這個(gè)就業(yè)技能”
寶媽小芹來(lái)太原已經(jīng)五六年，結(jié)婚前曾當(dāng)過(guò)服務(wù)員，但有了孩子就放棄了工作。最近看到程家村東社區(qū)有技能培訓(xùn)班，上了幾天課后，發(fā)現(xiàn)自己挺喜歡小兒推拿的，準(zhǔn)備專門學(xué)學(xué)這個(gè)就業(yè)技能。“我們從老家來(lái)太原，現(xiàn)在孩子上了幼兒園，想找個(gè)工作貼補(bǔ)家用，但沒(méi)有一技之長(zhǎng)。”小芹看到有免費(fèi)的培訓(xùn)課試著接觸一下，沒(méi)想到自己還很喜歡。
巨輪街道在程家村東社區(qū)舉辦了為期5天的“技能培訓(xùn)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，為50多位居民提供了包括小兒推拿、成人保健、營(yíng)養(yǎng)配餐、老年護(hù)理、整理收納等多個(gè)課程。截至目前，該街道已開(kāi)展3期“技能培訓(xùn)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，助力優(yōu)化轄區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，提高轄區(qū)新市民就業(yè)技能和生活幸福感。“希望通過(guò)自己的手藝，盡快融入社會(huì)，也為太原發(fā)展作一份貢獻(xiàn)。”小芹的想法代表了很多人。
“我們的教育觀念要改改了”
為進(jìn)一步強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)務(wù)工父母加強(qiáng)親情關(guān)愛(ài)，依法履行對(duì)子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，巨輪街道新建北路社區(qū)聯(lián)合中建一局自來(lái)水宿舍項(xiàng)目面向外來(lái)務(wù)工家庭、農(nóng)民工友開(kāi)展預(yù)防燒燙傷、兒童安全自護(hù)、“給他一點(diǎn)愛(ài)”親情溝通、政策法規(guī)和家庭監(jiān)護(hù)等各類宣講，為留守兒童、隨遷子女的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。聽(tīng)完工作人員的講述，水果店老板王師傅說(shuō)：“平時(shí)忙著賺錢，根本沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，總感覺(jué)虧欠他們了。前兩天社區(qū)工作人員邀請(qǐng)我們參加家庭教育宣講活動(dòng)，聽(tīng)了老師的講課，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的陪伴十分重要，我們的教育觀念要改改了。”
“家門口的‘惠民夜校’讓生活更充實(shí)”
職工新街街道與山西省總工會(huì)干部學(xué)校聯(lián)合，在街道賽馬場(chǎng)區(qū)域黨群服務(wù)中心開(kāi)設(shè)“惠民夜校”。“惠民夜校”日常開(kāi)設(shè)理論學(xué)習(xí)、清廉文化、技能培訓(xùn)、老年大學(xué)、文明實(shí)踐“五大課堂”。截至目前，“惠民夜校”已開(kāi)設(shè)惠民課程40余種，覆蓋居民的各類學(xué)習(xí)需求，參與學(xué)員人數(shù)3.6萬(wàn)余人次，“時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué)”成了居民的日常學(xué)習(xí)風(fēng)尚。外賣騎手小李就是其中的一位得益者：“畢業(yè)后來(lái)太原兩年了，親戚朋友不在身邊，工作之余的生活比較單一，自從去年走進(jìn)‘惠民夜校’，在這里聽(tīng)講座、學(xué)技能、讀書(shū)、交友，不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了友誼。家門口的‘惠民夜校’讓生活更充實(shí)。”
